- Animar al niño/a a ser sociable, flexible y cooperador cuando juegue o trabaje con otros niños.
- Ayudar al niño/a a reconocer los códigos de conducta.
- Proporcionar formación sobre sentimientos y amistades.
- Fomentar las habilidades de conversación.
- Ayudar al niño/a a desarrollar y aplicar sus intereses especiales como medios de mejorar la motivación, el talento y el conocimiento.
- Poner en práctica un programa de mejora de las habilidades motrices, tanto de las ordinarias como de las más sofisticadas.
- Fomentar la comprensión de las perspectivas y pensamientos de los demás.
- Proporcionar formación para paliar problemas de aprendizaje.
- Capacitar al niño/a para manejar su sensibilidad táctil y auditiva.
Referencias:
Attwood, T. (2002). “El síndrome de Asperger. Una guía para
la familia”. Barcelona: Paidós.
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