27. Trivial de Habilidades Sociales ¡Siento y Regulo!

Desde el Blog El Sonido de la Hierba al crecer y utilizando los pictogramas del ARASAAC ofrecen un trivial de habilidades sociales gratuito para mejorar las comprensión de las emociones de niños y niñas con Asperger. Incluye 492 tarjetas categoría 1 para poder realizar diferentes asociaciones de emociones.

Mediante este material lúdico se trabajan las siguientes áreas:

•  Conocer los propios sentimientos
• Expresar los sentimientos
• Comprender los sentimientos de los demás
• Controlar y regular los sentimientos
• Asociar los sentimientos a situaciones
• Atribución personal, atribución a otras personas

Aquí os dejo el enlace para que consigaís el material: Trivial de Habilidades Sociales 



Visitar el Blog El Sonido de la Hierba al crecer  hay un montón de material interesante.

26. Pictoaplicaciones

Aplex Factory crea Pictoaplicaciones con el fin de ayudar a personas que tienen dificultades de expresión mediante el lenguaje oral, a progresar en su comunicación y comprensión de conocimientos, a través de aplicaciones desarrolladas con pictogramas.

PICTOTRADUCTOR

PICTOSONIDOS

PICTOAGENDA

PICTOCUENTOS

Desarrollan proyectos pensados para la comunicación de padres y profesionales, con personas que tienen dificultades de expresión con el lenguaje oral, que comprenden y se comunican mejor con pictogramas (PICTOTRADUCTOR). Han desarrollado un proyecto para la comprensión de vocabulario, clasificado en varias categorías a través de pictogramas, locuciones y sonidos (PICTOSONIDOS), asimismo han desarrollando una agenda para el día a día para personas que se comunican con pictogramas (PICTOAGENDA), y una aplicación con narraciones de cuentos clásicos a través de pictogramas y atractivas ilustraciones animadas (PICTOCUENTOS).

Las aplicaciones están pensadas para que se pueda acceder a ellas en cualquier momento y en cualquier lugar, sin perder tiempo, que pueden ser manejadas por personas que no tengan grandes conocimientos informáticos y que ayuden, de forma general, a avanzar en la comprensión y la comunicación diaria (www.pictoaplicaciones.com).


Referencias:

www.pictoaplicaciones.com

¿Qué otra aplicación creéis que falta?

25. Smart/Talk AMDI

Las personas con Síndrome de Aspeger, especialmente cuando son pequeños, tienen dificultades en la adquisición y reproducción del habla articulada. Son capacaces de hablar, pero sin un esquema lógico y estructurado. Por lo tanto, los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación son una herramienta muy útil para su desarrollo.

"Comunicador aumentativo Smart/Talk indicado para personas con dificultades comunicativas que requieran sistemas alternativos. Incluye el diseñador de plantillas Overlay Designer Pro.
El Smart/talk graba y reproduce 8 mensajes por nivel, siendo 6 los niveles disponibles permitiendo hasta 48 mensajes. La duración del mensaje es de 11 segundos para cada uno.

• Batería recargable.
• Sistema de plantillas Overlay System.
• Diseñador de plantillas Tech/Overlay incluído.
• Alta calidad de reproducción " Real-Voice".
• Bloqueo de la duración del mensaje.
• Panel de membrana sensible y resistente al agua.
• Ligero y portátil.
• Tapa superior extraíble para limpieza fácil.
• Tapa de memoria flash cerrada por tornillos.
• Luz indicadora de batería baja.
• 4 conectores jack para dispositivos externos (opcional).
• 4 conectores jack para conmutadores.
• Diseño extraplano."

Referencias:

http://www.tecnoayudas.com/index.php?option=com_k2&view=item&id=50:smart/talk-amdi&Itemid=12

¿Un buen dispositivo verdad? ¿Alguien lo ha utilizado? 

¡CUÉNTANOS!

24. GO TALK 20+

"Go Talk 20+ es un dispositivo electrónico especialmente diseñado para la comunicación.
De acuerdo a las habilidades lingüísticas, cognitivas, comunicativas, visuales y motrices de los alumnos, se realiza la selección del dispositivo más adecuado brindando una mejor comunicación, aumentando el lenguaje, formas de habla o bien supliendo el habla oral" (Tecnoayudas.com).

• Go Talk 20+ es un dispositivo de comunicación simple, pero muy útil con el habla natural.
• Pueden ser almacenados hasta 100 mensajes de voz.
• Las teclas son símbolos y responden a la presión, están separados por protectores de teclado, que pueden ser cambiados al gusto o a necesidad.
• Hay cinco niveles que facilitan la organización del vocabulario.
• Se puede cambiar rápidamente de tema, sin borrar las comunicaciones anteriores, poniendo otra plantilla.
• Es muy ligero, unos 650 gm, puede ser usado cómodamente (utiliza pilas).
• Es muy simple pero altamente eficaz.
• Tiene 5 niveles de vocabulario.

"El terapeuta o la familiar podrá crear las plantillas de comunicación de acuerdo a las posibilidades cognitivas, lingüísticas y comunicativas del pacientes.Se podrá comenzar a utilizar el dispositivo Go Talk 20+ de manera progresiva a fin de que el paciente se vaya familiarizando.
Primeramente con menor cantidad de vocabulario y cuando el paciente acceda al mismo, ir agregando mayor complejidad.

• Interesante: se pueden armar plantillas de comunicación trabajando la estructura sintáctica (mapping) por color de fondo. Esto es muy útil para el paciente a fin de trabajar la adquisición o reeducación del aspecto morfosintáctico.
• Ejercitaciones: se podrán crear juegos y actividades recreativas con el dispositivo, teniendo en cuenta los recursos del paciente. Por ejemplo se podrá armar una plantilla con números y en cada uno de ellos grabar una palabra, oración, verbo, nexo que el paciente tendrá que recordar dónde lo escucho y además con cada uno de ellos armar un concepto, terminar la oración, decir un sinónimo de la palabra, etc.
• Jugar con el dispositivo descontractura su uso y se accede más fácilmente al intercambio comunicativo (Tecnoayudas.com).

Referencias:

http://tecnoytea.com/tag/ipad/
http://www.tecnoayudas.com/index.php?option=com_k2&view=item&id=13:comunicador-go-talk-20+&Itemid=12 

¿Conoceis algún dispositivo para mejorar la comunicación aumentativa?

23. Red Social accesible para personas con autismo

"Diseñan una red social accesible para personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) que mejorará la calidad de vida de este colectivo, al que ofrecerá recursos y servicios accesibles, llamado Autismo en Red" (Autismo Diario).

"El proyecto propone la generación de una red social accesible basada en tecnología 2.0 de las personas con Trastornos de Espectro Autista, familiares y profesionales. Se trata de que dicha red social reúna los recursos y servicios que actualmente se encuentran diseminados en Internet o son de acceso limitado a formato presencial" (Autismo Diario).




"Esta herramienta pone a disposición de las personas con TEA contenidos con acceso a materiales diversos de soporte audiovisual. Por ejemplo, el uso de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, un instrumento fundamental para superar las dificultades de comunicación y fomentar la adquisición del lenguaje. También son de gran utilidad para las personas con TEA otros instrumentos que ayudan a estructurar el tiempo y el espacio, como agendas u horarios visuales (Diario Autista)".

Referencias:

http://www.autismoenred.com/
http://autismodiario.org/2010/12/23/disenan-una-red-social-accesible-para-personas-con-autismo/

¿Alguien lo ha utilizado alguna vez?

22. Squag, la red social para jóvenes con autismo

Hoy en día ¿Quién no tiene un perfil en una red social? Creo que muy poca gente, ¿verdad?

Pero la cuestión es otra, ¿Son estas redes sociales accesibles para todas las personas? Esta es la pregunta que se pueden hacer muchos padres de niños con algún Trastorno de Espectro Autista, como por ejemplo, el Síndrome de Asperger.

Por ello Squad es la opción del mundo online para mejorar las relaciones de estos jóvenes con los demás.

"Squad es una red social dirigida a disminuir las dificultades que las personas con autismo tienen para relacionarse con su entorno" (M-Inclusion).


"La plataforma, a modo de red social, funciona desde el año pasado y, aunque está destinada especialmente a pre-adolescentes y jóvenes con autismo, también pueden formar parte de ella sus familiares más cercanos. De hecho, la decisión de ingresar en Squag pasa por la aprobación de los padres que serán los encargados de crear el perfil de su hijo. Además, la plataforma ha sido diseñada para que tenga un alto grado de seguridad y los padres puedan controlar las cuentas de sus hijos en todo momento, pudiendo, siempre, acceder al contenido publicado y a las conversaciones entre su hijo y el resto de usuarios" (M-Inclusion).


"Esta red social es un claro ejemplo de los avances en inclusión que se están consiguiendo gracias a las posibilidades que ofrece Internet. Para los jóvenes con autismo, Squag supone una oportunidad para disfrutar de los beneficios de las redes sociales, al mismo tiempo que pueden mantener el ritmo que ellos necesiten para interactuar con el entorno online" (M-Inclusion).

Referencias:

http://www.m-inclusion.eu/es/news/squag-la-red-social-para-j%C3%B3venes-con-autismo
http://www.squag.com/

Qué buena oportunidad, ¿verdad?

21. Emocionario. Di lo que sientes

La editorial Palabras Aladas ha creado una programación didáctica para poder ayudar a los niños con sus procesos de comunicación. Me parece un recurso muy útil ya que se basa en trabajar las EMOCIONES, algo completamente trascendental para niños y niñas con Síndrome de Asperger.

Palabra Aladas propone un itinerario para explorar la dimensión emocional del niño en particular y de cualquier persona en general:

1. EMOCIONARIO: describe, con sencillez, cuarenta y dos estados emocionales para que el niño (y el adulto) aprenda a identificarlos y, así, pueda decir lo que realmente siente.

2. DIARIO DE LA GRATITUD:  es un libro-cuaderno en el que puedes escribir lo que sientes cada día y, también, qué motivos has encontrado para estar agradecido. Contiene, además, una animación gráfica y ochenta y cinco frases motivadoras.

3. FICHAS DE ACTIVIDADES:  son una herramienta de ayuda a la comprensión. A lo largo de sus cinco páginas, se proponen, por un lado, actividades que ayudan a entender los textos del Emocionario; y, por otro lado, actividades creativas que invitan a expresar nuestras emociones o a imaginar qué emociones experimentan los demás.

4. GUIA DE EXPLOTACIÓN LECTORA: es un instrumento de apoyo para padres, profesores y educadores. En ella se ofrecen pautas de lectura para adaptar el contenido del Emocionario a personas de distintas edades y para emplearlo en diferentes contextos.

5. TALLER DE EMOCIONES: está basado en el Emocionario. Descarga el material gratuito para realizar el taller en clase, en casa, en tu librería o donde quieras.

• Ficha del Taller
• Guía del Taller
• Material Grafico
• Material Adicional

Referencias:

http://www.palabrasaladas.com/di_lo_que_sientes/di_lo_que_sientes.html

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Comprar el Diario de la Gratitud AQUÍ

¿Alguna otra sugerencia para trabajar las emociones?